ココはなのき
概要

放課後等デイサービス ココはなのきでは、子どもたちが、学校生活をスムーズに送れるように苦手なところをサポートしながら活動に取り組んでいます。また他者への適切な関わり方や小集団での相談や協力する場面での取り組みをサポートしています。
保育士、児童指導員、言語聴覚士、作業療法士、公認心理師などが連携しながら、子どもさんをサポートします。
支援プログラム
支援方針
- 子ども達が学校生活を円滑に送れるように支援します。
- 専門家チームの協力の下様々な視点から学力の基礎となる力を育てます。
| 健康・生活 | 心身の把握(毎回利用開始前の検温、気分把握) 身だしなみの整え方、衣服での調整をサポート・構造化を意識した指導室内の掲示支援等。 |
|---|---|
| 運動・感覚 | 姿勢保持(感覚材を活用したサポート) 固有覚、前庭覚等の感覚運動、感覚の特性を踏まえた環境調整、動作の基本的技術の向上、視覚認知を向上させるための取り組み(ビジョントレーニングなど)、音楽に合わせた体を動かす取り組み等。 |
| 認知行動 | 小集団でのゲームなどの適切な行動形成、属性などの概念の形成等。 |
| 言語・コミュニケーション | 個別または集団に応じた読み書きの取り組み、かなの1文字1音対応の習得、ことばあそびでの語彙の拡大、自己紹介、他己紹介 (他者理解)、活動の振り返りと気持ちを表現し言語表出をサポート。 |
| 人間関係・社会性 | ルールを絵や文字を使って視覚化し、理解と集団での過ごしの適応をサポート、行動の調整と集団参加を促す、他者への適切な関わり方をサポート、一人遊び、並行遊び、協同遊びの組み合わせ、役割活動、小集団での相談、協力する取り組みをサポート。 |
地域とのつながり
放課後等デイサービス ココはなのきでは、
地域のさまざまな機関と協力し、お子さんの生活全体を支える連携体制を整えています。
| 教育機関とのつながり | 圏域内のつながり |
|---|---|
| 担任の先生や関係機関と連絡を取り合いながら、スムーズな移行と継続的な支援を心がけています。 | 南丹地域の事業所と定期的に情報交換を行い、支援の質の向上や研修・連携を深めています。 |
| 教育機関とのつながり | 担任の先生や関係機関と連絡を取り合いながら、スムーズな移行と継続的な支援を心がけています。 |
|---|---|
| 圏域内のつながり | 南丹地域の事業所と定期的に情報交換を行い、支援の質の向上や研修・連携を深めています。 |
研究・実践への
取り組み
| LD(学習障害)への支援研究 | 基礎的な認知能力の向上をめざす取り組み |
|---|---|
| 読み・書き・計算などに困難を抱えるお子さんに対して、アセスメントに基づいた支援プランを個別に立案し、学習面での「つまずき」を一緒に乗り越えていけるよう取り組んでいます。 | 注意・記憶・思考・言語理解などの認知機能にアプローチする「コグトレ」を、一部の活動場面に取り入れています。楽しみながら力を伸ばす工夫を日々の活動に組み込んでいます。 |
| LD(学習障害)への支援研究 | 読み・書き・計算などに困難を抱えるお子さんに対して、アセスメントに基づいた支援プランを個別に立案し、学習面での「つまずき」を一緒に乗り越えていけるよう取り組んでいます。 |
|---|---|
| 基礎的な認知能力の向上をめざす取り組み | 注意・記憶・思考・言語理解などの認知機能にアプローチする「コグトレ」を、一部の活動場面に取り入れています。楽しみながら力を伸ばす工夫を日々の活動に組み込んでいます。 |
ご利用までの流れ
初めての方でも、安心してご利用いただけるよう、丁寧にご案内しています。
- ご相談・お問い合わせ
まずはお電話やメールでお気軽にご連絡ください。 - 見学・面談
センターの雰囲気をご覧いただけます。お子さんのご様子をお聞きします。 - 受給者証のご確認・申請サポート
利用には「通所受給者証」が必要です。申請が初めての方には取得のサポートも行っています。 - ご契約・ご利用開始
お子さんにあったクラスや活動をすすめていきます。
事業所評価
毎年度、外部機関による第三者評価を受け、事業運営の透明性と質の向上に努めています。
評価結果や改善点については、ホームページ上でも公開予定です。